一、推選范圍

自覺弘揚(yáng)踐行教育家精神、在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)，曾獲省部級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)的各級(jí)各類學(xué)校教師。

二、推選名額

采取自下而上、逐級(jí)推薦的方式，由各省(自治區(qū)、直轄市)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)推薦產(chǎn)生候選人，從中產(chǎn)生12名全國(guó)教書育人楷模。

三、推選條件

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;踐行教育家精神，堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，陶冶言為士則、行為世范的道德情操，涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求;堅(jiān)持“四有”好老師、“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”要求;政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正;教書育人成績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，事跡感人，享有很高社會(huì)聲譽(yù)，具有重要影響力，受到人民群眾公認(rèn)。

四、活動(dòng)流程

1.推薦候選人

各省(自治區(qū)、直轄市)教育廳(教委)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局推薦候選人并征求省級(jí)黨委宣傳部門意見。

2.確定候選人

活動(dòng)組委會(huì)對(duì)各地推薦的候選人進(jìn)行認(rèn)真審核，確定64名全國(guó)教書育人楷模候選人。

3.事跡公示

人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)刊登候選人名單及事跡簡(jiǎn)介，教育部門戶網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等開辟專題網(wǎng)頁(yè)刊登候選人名單及事跡簡(jiǎn)介，面向社會(huì)公示，公示時(shí)間從8月8日到8月12日。

公示期間，歡迎廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界了解學(xué)習(xí)楷模候選人事跡，并進(jìn)行實(shí)事求是、客觀公正的評(píng)議和監(jiān)督。如對(duì)候選人有異議，請(qǐng)向全國(guó)教書育人楷模推選委員會(huì)辦公室反映。

電子郵箱：shide@moe.edu.cn

電話：010—66097477.

4.確定結(jié)果

推選委員會(huì)根據(jù)公示反饋和實(shí)際情況，從64名候選人中推選出12名全國(guó)教書育人楷模。

五、事跡宣傳

教師節(jié)期間，將公布12名全國(guó)教書育人楷模名單，并進(jìn)行事跡宣傳。

全國(guó)教書育人楷模推選委員會(huì)

2024年8月8日

值得注意的是，在這64名來(lái)自全國(guó)各地各教師崗位的候選人中，有7位職教老師也在其列，讓我們了解一下他們吧!

王文山

全國(guó)教書育人楷模候選人

王文山，男，漢族，1969年2月生，中共黨員，包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教授。他潛心研究教育教學(xué)，開發(fā)30余項(xiàng)焊接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，獨(dú)創(chuàng)“五步教學(xué)法”與“五度操作法”，大幅提升實(shí)訓(xùn)效果和教學(xué)質(zhì)量。他積極踐行社會(huì)責(zé)任，深入開展企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)技能指導(dǎo)、技術(shù)難題攻關(guān)，先后培養(yǎng)出多名全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)青年崗位能手、內(nèi)蒙古自治區(qū)勞動(dòng)模范、“北疆工匠”等高技能人才，被稱為“復(fù)制勞模和工匠的人”。他主持完成的鏈輪環(huán)修復(fù)等項(xiàng)目累計(jì)為企業(yè)節(jié)約資金8000余萬(wàn)元，創(chuàng)造了顯著經(jīng)濟(jì)效益。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)最美教師等榮譽(yù)。

 

楊梅

全國(guó)教書育人楷模候選人

楊梅，女，漢族，1972年6月生，群眾，安徽省蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝工程系主任、教師。她潛心職教30余年，鉆研服裝設(shè)計(jì)教學(xué)，編寫《服飾配件設(shè)計(jì)》教材，改進(jìn)教學(xué)方法，個(gè)人指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)及省市各類比賽中70多次獲獎(jiǎng)。她弘揚(yáng)工匠精神，成立實(shí)境化技能大師工作室，創(chuàng)新攻關(guān)、研發(fā)服飾配件90多種，采用實(shí)地和慕課公益培訓(xùn)近千人次，帶動(dòng)盤扣等非遺產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力非遺傳承。她遠(yuǎn)赴革命老區(qū)開展對(duì)口幫扶支教，引領(lǐng)帶動(dòng)年輕教師提升專業(yè)教學(xué)水平。曾獲安徽省教書育人楷模、第二屆安徽省最美教師等榮譽(yù)。

涂勇

全國(guó)教書育人楷模候選人

涂勇，男，漢族，1966年7月生，中共黨員，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。他潛心執(zhí)教約35年，積極參與學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)改革及技能大賽和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是數(shù)控銑削行業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)及技能鑒定改革建設(shè)的參與者和見證者。他致力于高素質(zhì)高技藝技能人才培養(yǎng)，積極參與技術(shù)文件制定、解讀、培訓(xùn)，科學(xué)規(guī)范制定標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)5屆擔(dān)任世界技能大賽國(guó)家隊(duì)數(shù)控銑項(xiàng)目中國(guó)技術(shù)指導(dǎo)專家，先后帶出4個(gè)世界技能大賽冠軍，刷新了中國(guó)在世界技能大賽中數(shù)控銑項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)歷史紀(jì)錄。曾獲國(guó)家級(jí)技能大師、河南省技術(shù)能手等榮譽(yù)。

馮巖

全國(guó)教書育人楷模候選人

馮巖，女，漢族，1976年12月生，中共黨員，海南省華僑商業(yè)學(xué)校教師。她扎根職業(yè)教育25年，克服強(qiáng)直性脊柱炎帶來(lái)的病痛，瞄準(zhǔn)職教類型特色創(chuàng)辦“茶藝與茶營(yíng)銷”專業(yè)，采取校企合作、大師進(jìn)校園“雙元育人”人才培養(yǎng)模式，有效破解產(chǎn)教融合、教學(xué)做合一的改革難題。她以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)檩S，以“三全育人”行為量化多元評(píng)價(jià)為抓手，構(gòu)建五平臺(tái)訓(xùn)練機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生“工匠精神”浸潤(rùn)式實(shí)踐生成。她指導(dǎo)學(xué)生代表海南參加全國(guó)手工制茶大賽，成為首次參賽即獲獎(jiǎng)的典型，多年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)。曾獲海南省教書育人楷模、海南省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

張艾平

全國(guó)教書育人楷模候選人

張艾平，男，漢族，1983年9月生，中共黨員，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師。在藏執(zhí)教19年間，他探索大思政的高效實(shí)施模式，用生活語(yǔ)言講馬克思主義理論，讓學(xué)生愛上思政課。他組建老西藏精神學(xué)習(xí)與傳承社團(tuán)，為社會(huì)各界人士21萬(wàn)人次講解3200多場(chǎng)。他創(chuàng)建老西藏精神勞動(dòng)教育基地，帶領(lǐng)學(xué)生開荒植樹，完成110畝荒山綠化。他常年帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研西藏的紅色文化遺址，行程6萬(wàn)多公里，設(shè)計(jì)22條西藏紅色研學(xué)線路，保護(hù)了西藏的紅色文化資源。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

馬秀花

全國(guó)教書育人楷模候選人

馬秀花，女，藏族，1969年4月生，群眾，青海省玉樹藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師。她默默奉獻(xiàn)職業(yè)教育34個(gè)春秋，用愛心幫助高原牧區(qū)的孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度，用耐心與匠心教會(huì)高原孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心、學(xué)會(huì)做人。她堅(jiān)持讓學(xué)生在思維活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的魅力，獲得理性思考和解決問題的能力。在學(xué)校她事無(wú)巨細(xì)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生需求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)精心設(shè)計(jì)課程和實(shí)操活動(dòng)，使學(xué)生掌握了一定的專業(yè)技能，為社會(huì)輸送了一批合格的技能人才。曾獲青海省優(yōu)秀教師、玉樹抗震救災(zāi)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

王學(xué)利

全國(guó)教書育人楷模候選人

王學(xué)利，男，漢族，1965年11月生，中共黨員，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記、院長(zhǎng)、教授。從教36年來(lái)，他以“學(xué)生愛聽課、能聽懂”為目標(biāo)，創(chuàng)新了“案例為導(dǎo)引、問題為核心，三元融匯，五維協(xié)同”的高職問題式專題化“大思政課”教學(xué)模式，并在全國(guó)高職學(xué)校推廣。他主持研發(fā)了“壹網(wǎng)情深”——新疆職業(yè)院校“大思政課”移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校共建共享，讓學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)“大思政課”學(xué)習(xí)。他主持參與國(guó)家社科基金等課題12項(xiàng)，主編專著、教材10部，為職業(yè)院校思政課教學(xué)改革提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。曾獲全國(guó)最美思政課教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)高校思政課名師工作室負(fù)責(zé)人等榮譽(yù)。